8 3.2. IO2: Berufsbegleitende Fortbildung für Berufsbildungstutoren Um das Potenzial der erstellten Infografiken zu maximieren, hat 8 Prozent eine berufsbegleitende Schulung für Berufsbildungstutoren vorbereitet, die mit jungen Unternehmern arbeiten werden. Es wird erwartet, dass die Berufsbildungstutoren am Ende dieses Trainingsprogramms die Fähigkeit zur kritischen Analyse entwickelt haben, um das Potenzial und die Grenzen des Einsatzes neuer herausforderungsbasierter Bildungsressourcen (Quiz, Videos, Rätsel, digitale Breakouts und WebQuests) zu verstehen, die Ausbildungsziele zu beschreiben, auf die sie reagieren können oder nicht, und die Lernsituationen und -kontexte zu beschreiben, in denen diese Methodik den Erfolg fördert. Die berufsbegleitende Fortbildung umfasst 50 Lernstunden, die sich in 25 Stunden Workshopbasierte Fortbildung mit Schwerpunkt auf der Entwicklung digitaler Medienkompetenzen und 25 Stunden selbstgesteuertes Online-Lernen mit Schwerpunkt auf den ausgewählten Themenbereichen und der Arbeit in Online-Umgebungen gliedern. ● 25 Stunden Workshop-Schulung mit Schwerpunkt auf der Entwicklung von Fähigkeiten im Bereich der digitalen Medien ● 25 Stunden selbstgesteuertes Online-Lernen mit Schwerpunkt auf den ausgewählten Themenbereichen und der Arbeit in Online-Umgebungen. Das Fortbildungsprogramm umfasst die folgenden 3 Bereiche; 1. Schulungen zu den 10 Kompetenzen, die als besonders wichtig für innovative Unternehmer gelten. 2. Unterstützung der Berufsbildungstutoren bei der Entwicklung ihrer digitalen Medienkompetenz, damit sie Videos, Audios, Quiz, Rätsel, digitale Breakouts, WebQuests usw. mit Softwareprogrammen wie PowToon, VideoScribe, StoryBoardThat, Google Forms, Canva, KAHOOT, LearningApps usw. erstellen können. 3. Aufbau der Kompetenz und des Selbstbewusstseins von Berufsbildungstutoren für die Arbeit in Online-Lernumgebungen, in denen die Beziehung zwischen Tutor und Lernendem völlig anders ist als in persönlichen Lernszenarien. Dieses Element wird die verschiedenen Rollen der Tutoren in diesen dynamischen Umgebungen untersuchen, um sicherzustellen, dass sie sich mit den neuen Ressourcen in diesen nicht traditionellen Lernumgebungen wohlfühlen, die Vorteile des Online-Lernens, insbesondere für die jeweilige Zielgruppe, voll und ganz anerkennen, sich der Risiken in Online-Umgebungen bewusst sind und in der Lage sind, sich gegen mögliche negative Online-Faktoren abzusichern. Dieses Handbuch für Lernende stellt die Lerninhalte des berufsbegleitenden Fortbildungsprogramms vor, das in einem Blended-Learning-Format durchgeführt wird, das einen persönlichen Workshop mit selbstgesteuerten Lernaktivitäten kombiniert. Wie bereits erwähnt, werden im Rahmen des berufsbegleitenden Fortbildungsprogramms, das in einem
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