9 Blended-Learning-Format durchgeführt wird, drei Hauptthemen gemäß der in der folgenden Tabelle dargestellten Zeiteinteilung behandelt: MODUL Face-to-face workshop Selbstgeste uertes Lernen 1 10 Kompetenzen, die für innovative Unternehmer besonders wichtig sind 2 Stunden 10 Stunden 2 Aufbau der Kompetenz und des Selbstbewusstseins von Lehrkräften der beruflichen Bildung für die Arbeit in Online-Umgebungen 3 Stunden 10 Stunden 3 Entwicklung von Kompetenzen im Bereich der digitalen Medien 20 Stunden 5 Stunden 8 PER CENT schlägt eine umfassende Bildungsmaßnahme vor, bei der die Bedürfnisse der Tutoren als wichtige Vermittler als ebenso wichtig erachtet werden wie die Bedürfnisse der Endnutzer. Die vorgeschlagene berufsbegleitende Ausbildung zur Unterstützung der Tutoren bei der Maximierung des Potenzials der neuen dynamischen, medienreichen Lehrplanressourcen stellt eine Innovation im Bereich der beruflichen Weiterbildung dar. Die Nutzung des Potenzials von E-Learning über die unzähligen verfügbaren OnlinePlattformen und Social-Media-Umgebungen kann einen großen Einfluss auf die Zugänglichkeit und Rentabilität von Berufsbildungsangeboten haben, insbesondere in weniger dicht besiedelten Gebieten. Wenn sichergestellt wird, dass die Tutoren sicher in diesen Umgebungen arbeiten können, kann dies einen nachhaltigen Einfluss auf die Zukunft und positive Auswirkungen auf das Angebot der beruflichen Weiterbildung insgesamt haben. Nach Abschluss dieses Schulungsprogramms (50 Stunden) sollten die Teilnehmer (Berufsbildungstutoren): 1. die Ziele des 8-Prozent-Projekts kennen und das Potenzial der neuen Möglichkeiten verstehen, die sich aufgrund des technologischen Fortschritts in der gesamten Wirtschaft ergeben 2. in der Lage sein, die Bedürfnisse von Unternehmern nach zugänglichen, flexiblen und bedarfsgerechten Lernressourcen und -möglichkeiten zu erfüllen 3. in der Lage sein, effektiv online zu arbeiten und sich auf neue Unterrichtsmodelle als Lernförderer einzustellen 4. in der Lage sein, neue dynamische, medienintensive Lehrplanressourcen zu nutzen Wissen Fertigkeiten Kompetenz ▪ die Rolle einer innovativen unternehmerischen Denkweise für die Beschäftigung, die Schaffung von Arbeitsplätzen und die ▪ Ermutigung zur Erkundung beruflicher Möglichkeiten, die sich aus der Annahme einer innovativen unternehmerischen Denkweise ergeben ▪ eine innovative unternehmerische Denkweise einhalten
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