9 dinámicos para garantizar que: se sientan cómodos trabajando con los nuevos recursos en estos entornos de aprendizaje no tradicionales; estén totalmente convencidos de los beneficios que el aprendizaje en línea puede aportar, especialmente para el grupo objetivo específico en cuestión; sean plenamente conscientes de los riesgos que existen en los entornos en línea; sean capaces de protegerse contra posibles factores negativos en línea. Este Manual de Aprendizaje presenta el contenido del Programa de Formación Continua, que se impartirá en un formato de aprendizaje mixto, combinando un taller presencial con actividades de aprendizaje autodirigido. Como se ha mencionado anteriormente, el Programa de Formación en el Empleo, que se impartirá en formato mixto, abarcará tres temas principales, de acuerdo con la asignación de tiempo que se presenta en la siguiente tabla: MÓDULO Taller presencial Aprendizaj e autodirigid o 1 10 competencias de especial importancia para los empresarios innovadores 2h 10h 2 Desarrollar la competencia y la confianza de los tutores de FP para trabajar en entornos en línea 3h 10h 3 Desarrollo de competencias en medios digitales 20h 5h 8 POR CIENTO propone una intervención educativa integral en la que las necesidades de los tutores, como intermediarios clave, se consideran tan importantes como las de los usuarios finales. La formación en servicio propuesta para ayudar a los tutores a maximizar el potencial de los nuevos recursos curriculares dinámicos y ricos en medios de comunicación representa una innovación en el sector de la EFC. Aprovechar el potencial del aprendizaje electrónico a través de las innumerables plataformas en línea y los entornos de medios sociales disponibles puede tener un gran impacto en la accesibilidad y la viabilidad de la provisión de EFC, especialmente en las áreas menos densamente pobladas. Garantizar que los tutores se sientan seguros trabajando en estos entornos puede tener un impacto continuo en el futuro e implicaciones positivas para la provisión de EFC en su conjunto. Al finalizar este programa de formación (50h), los participantes (tutores de FP) deberán: 1. Conocer los objetivos del proyecto 8% y comprender el potencial de las nuevas oportunidades que surgen en toda la economía gracias a los avances tecnológicos 2. Ser capaz de satisfacer las necesidades de los empresarios de recursos y oportunidades de aprendizaje accesibles, ágiles y a la carta 3. Ser capaz de trabajar eficazmente en línea y adoptar nuevos modelos de instrucción como facilitadores del aprendizaje 4. Ser capaz de utilizar nuevos recursos curriculares dinámicos y ricos en medios
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