8 Por último, la confianza no florece en el modo de supervivencia. Los profesores deben ver la creación de clases a lo largo del viaje como una oportunidad. Estos educadores tendrán más oportunidades de diferenciar y cambiar los modos de impartir las clases según lo que funcione. Para evitar sentirse abrumados, los profesores pueden crear clases en pequeños trozos. Además, los profesores deberían salir al exterior, hacer ejercicio y alejarse de las clases en línea durante un rato cada día. Al priorizar el bienestar y apoyarse mutuamente, los profesores pueden pasar de la supervivencia a la confianza. Estrategias de enseñanza en línea para que los profesores las prueben Las oportunidades de aprendizaje síncrono ofrecen a los profesores la posibilidad de aumentar la participación de los alumnos y asimilar mejor el entorno tradicional del aula. Además, una audiencia con oportunidades de retroalimentación hace que la instrucción sea más natural, lo que puede generar confianza. Estas sesiones también ofrecen una magnífica oportunidad para que los colegas observen y reflexionen. Otra estrategia es fomentar los debates productivos en clase. Los foros de debate tradicionales pueden convertirse fácilmente en una tarea mundana de comprobación, pero los programas ofrecen la posibilidad de enviar mensajes de debate en vídeo y respuestas en vídeo. Esta estrategia también añade autenticidad. Por último, considera la posibilidad de incrustar vídeos cortos de ti mismo explicando o leyendo elementos dentro de una tarea. Los profesores de éxito online son claros y precisos. Esta estrategia añade claridad, pero también hace que la clase sea más personal y real. Reflexión: 1. ¿Sentiste falta de confianza en tus habilidades docentes en la enseñanza en línea? 2. ¿Te resulta natural enseñar en línea? 3. ¿Te gustaría ampliar tus conocimientos sobre las habilidades de aprendizaje digital?
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