de réussite dans les environnements d'apprentissage intensif en ligne. Qu'allez-vous apprendre de cette ressource ? Définition des compétences clés et des connaissances, aptitudes et attitudes essentielles liées à : ● Compétence en matière d'alphabétisation ; ● Compétences multilingues ; ● Compétence mathématique et compétence en sciences, technologie, ingénierie ; ● Compétence numérique ; ● Compétences personnelles, sociales et d'apprentissage de l'apprentissage ; ● Compétence en matière de citoyenneté ; ● Compétence en matière d'esprit d'entreprise ; ● Compétence en matière de sensibilisation et d'expression culturelles. Sources & références Le texte original a été trouvé dans : https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2017.00059/full La demande d'offres en ligne flexibles ne cesse d'augmenter, car les étudiants potentiels cherchent à se perfectionner, à se recycler et à poursuivre leurs études. Les établissements d'enseignement s'orientent vers des modes intensifs d'études en ligne, dispensés en périodes de 6 à 8 semaines, qui offrent des périodes d'admission plus fréquentes. La littérature antérieure a établi les facteurs clés de succès pour les offres en ligne non intensives (12-13 semaines) ; pour les enseignants, le développement des compétences est essentiel pour promouvoir une approche flexible et réactive et maintenir les capacités technologiques ; pour les étudiants, la capacité à naviguer dans la technologie, à interagir avec l'environnement d'apprentissage de manière significative et à autoréguler l'apprentissage est importante, car l'absence d'infrastructure physique et d'opportunités d'interactions en face à face dans les environnements en ligne met davantage l'accent sur d'autres formes de communication et de soutien. Le présent article explore les principes connus de meilleures pratiques pour les instructeurs, les étudiants et le soutien aux étudiants en ligne et examine comment ils pourraient s'appliquer aux environnements en ligne intensifs. Il est suggéré que la nature accélérée de l'apprentissage dans les environnements intensifs peut imposer des exigences supplémentaires aux étudiants, aux instructeurs et aux mécanismes de soutien. Il est impératif de poursuivre les recherches afin de déterminer les facteurs prédictifs de réussite dans les environnements d'apprentissage intensif en ligne. La portée et la disponibilité des offres en ligne continuent de s'étendre à l'échelle mondiale. La demande de cours plus intensifs et de courte durée qui offrent des possibilités de perfectionnement a augmenté dans le sillage des cours en ligne ouvert à tous (MOOC), et 15
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