● Compétence en matière de sensibilisation et d'expression culturelles. Sources & Références Le texte original a été trouvé dans : https://www.graduateprogram.org/2021/01/how-to-build-confidence-in-y our-online-instruction/ Comment renforcer votre confiance dans votre enseignement en ligne Au printemps dernier, alors que de nombreuses écoles fermaient leurs portes en raison de la pandémie émergente, une décennie ou plus de changements éducatifs se sont produits du jour au lendemain. L'éducation est un domaine qui évolue lentement, les enseignants ayant affiné leurs compétences au fil des années d'expérience et les nouveaux enseignants progressant dans le système et imitant leurs meilleurs professeurs. Ces cheminements de pensées sont logiques, car le changement est difficile, et la plupart des enseignants seraient probablement d'accord pour dire que l'enseignement en personne est le meilleur pour la plupart des élèves. Au contraire, de nombreux collèges et universités ont adopté l'apprentissage en ligne depuis un certain temps. Bien que de nombreux éléments distinguent l'apprentissage post-secondaire du secteur public PK-12, l'idéal aurait été d'augmenter le nombre d'études et de déplacer certains enseignements en ligne avant la pandémie. Les adultes motivés par l'avancement professionnel sont certainement différents, mais les enseignants du secteur PK-12 doivent s'efforcer d'accroître la confiance dans l'enseignement en ligne et trouver des moyens d'affiner cet enseignement afin d'engager les étudiants au maximum de leur potentiel. La plupart des collèges font des recherches et élaborent des cours pendant au moins un an avant de mettre un programme en ligne. Malheureusement, les établissements scolaires n'ont pas eu ce luxe cette fois-ci, car le changement s'est fait du jour au lendemain. Alors que l'enseignement en ligne n'existait pas dans de nombreux établissements avant la pandémie, ce nouveau mode d'enseignement se poursuivra certainement pour au moins une partie de la population étudiante. Ces dernières années, l'enseignement en ligne de était essentiellement le fait de quelques fournisseurs en ligne, tant publics que privés. Certains élèves excellent dans le modèle en ligne et voudront probablement continuer à suivre ce mode d'enseignement. L'effectif étant en corrélation directe avec le financement, les établissements devront continuer à développer ce segment ou pourraient se retrouver avec des déficits budgétaires importants. Les établissements les mieux placés en matière d'enseignement en ligne ont probablement expérimenté ce mode avant les fermetures d'écoles liées à la pandémie. Si le degré de préparation peut varier, une chose est sûre : les enseignants seront plus confiants lorsqu'ils commenceront les cours en ligne avec un nouveau groupe d'étudiants à la rentrée prochaine. 6
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