croyance en ses capacités entraîne une plus grande satisfaction professionnelle, ce qui a un impact sur la culture de la classe et l'environnement d'apprentissage. Les stratégies suggérées pour renforcer la confiance des enseignants visent à accroître leur auto-efficacité. L'auto-efficacité est la confiance en soi qui permet d'atteindre un niveau de performance exemplaire. Lorsque les enseignants croient en eux-mêmes, ils travaillent plus dur, et l'enseignement est de meilleure qualité et plus attrayant. La recherche a montré une relation entre l'auto-efficacité et les résultats d'apprentissage des élèves. En outre, la croyance en ses capacités entraîne une plus grande satisfaction professionnelle, ce qui a un impact sur la culture de la classe et l'environnement d'apprentissage. Compte tenu de la pandémie et des possibilités limitées de réunions en personne qui en découlent, il est important que les éducateurs sachent qu'il existe d'autres formes de développement professionnel de grande qualité. Souvent, le développement professionnel le meilleur et le plus pertinent se trouve au sein de l'école ou de la circonscription. Il est très utile que les enseignants partagent entre eux ce qui fonctionne dans leur cours. En outre, certaines circonscriptions emploient des coachs en technologies et des spécialistes de programme scolaire qui peuvent offrir une mine de connaissances. Les enseignants apprécieront souvent ce retour d'information de la part de collègues se trouvant dans une situation similaire et confrontés aux mêmes défis. Enfin, la confiance ne se développe pas en mode de survie. Les enseignants doivent considérer la création de classes en cours de route comme une opportunité. Ils auront plus d'occasions de différencier et de modifier les modes d'enseignement en fonction de ce qui fonctionne. Pour éviter d'être submergés, les enseignants peuvent construire des classes par petits morceaux. En outre, ils devraient sortir, faire de l'exercice et s'éloigner des cours en ligne pendant un certain temps chaque jour. En donnant la priorité au bien-être et en se soutenant mutuellement, les enseignants peuvent passer de la survie à la confiance. Stratégies d'enseignement en ligne à essayer par les enseignants Les possibilités d'apprentissage synchrone donnent aux enseignants la possibilité d'accroître l'engagement des élèves et d'assimiler plus étroitement l'environnement traditionnel de la classe. De plus, une audience avec des possibilités de feedback rend l'enseignement plus naturel, ce qui peut renforcer la confiance. Ces sessions sont également une excellente occasion pour les collègues d'observer et de réfléchir. Favoriser des discussions productives en classe est une autre stratégie. Les forums de discussion traditionnels peuvent facilement devenir une tâche banale de liste de contrôle, mais les programmes offrent la possibilité de publier des messages de discussion vidéo et des réponses vidéo. Cette stratégie ajoute également de l'authenticité. Favoriser des discussions productives en classe est une autre stratégie. Les forums de discussion traditionnels peuvent facilement devenir une tâche banale de liste de contrôle, mais les programmes offrent la possibilité de publier des messages de discussion vidéo et des réponses vidéo. Cette stratégie ajoute également de l'authenticité. 8
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