8 μοιράζονται οι εκπαιδευτικοί μεταξύ τους ό,τι λειτουργεί στο μάθημά τους είναι πολύ πολύτιμο. Περαιτέρω, ορισμένες περιφέρειες απασχολούν καθοδηγητές τεχνολογίας και ειδικούς στα προγράμματα σπουδών, οι οποίοι μπορούν να προσφέρουν πλούσιες γνώσεις. Οι εκπαιδευτικοί συχνά εκτιμούν αυτή την ανατροφοδότηση από συναδέλφους που βρίσκονται σε παρόμοιες καταστάσεις και αντιμετωπίζουν τις ίδιες προκλήσεις. Τέλος, η αυτοπεποίθηση δεν ευδοκιμεί σε κατάσταση επιβίωσης. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να βλέπουν την οικοδόμηση τάξεων κατά μήκος της διαδρομής ως ευκαιρία. Αυτοί οι εκπαιδευτικοί θα έχουν περισσότερες ευκαιρίες να διαφοροποιήσουν και να αλλάξουν τους τρόπους διδασκαλίας ανάλογα με το τι λειτουργεί. Για να αποφύγουν την υπερφόρτωση, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χτίσουν τάξεις σε μικρά τμήματα. Επιπλέον, για λίγο κάθε μέρα, θα πρέπει να βγαίνουν έξω, να ασκούνται και να απομακρύνονται από τις διαδικτυακές τάξεις. Δίνοντας προτεραιότητα στην ευεξία και υποστηρίζοντας ο ένας τον άλλον, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να περάσουν από την επιβίωση στην αυτοπεποίθηση. Διαδικτυακές στρατηγικές διδασκαλίας για να δοκιμάσουν οι εκπαιδευτικοί Οι ευκαιρίες σύγχρονης μάθησης δίνουν στους εκπαιδευτικούς την ευκαιρία να αυξήσουν τη δέσμευση των μαθητών και να αφομοιώσουν περισσότερο το παραδοσιακό περιβάλλον της τάξης. Επιπλέον, ένα κοινό με ευκαιρίες ανατροφοδότησης καθιστά τη διδασκαλία πιο φυσική, γεγονός που μπορεί να ενισχύσει την αυτοπεποίθηση. Αυτές οι συνεδρίες παρέχουν επίσης μια θαυμάσια ευκαιρία για τους συναδέλφους να παρατηρήσουν και να προβληματιστούν. Η προώθηση παραγωγικών συζητήσεων στην τάξη είναι μια άλλη στρατηγική. Τα παραδοσιακά φόρουμ συζητήσεων μπορούν εύκολα να γίνουν μια πεζή εργασία ελέγχου, αλλά τα προγράμματα προσφέρουν τη δυνατότητα για βιντεοσκοπημένες αναρτήσεις συζητήσεων και βιντεοσκοπημένες απαντήσεις. Αυτή η στρατηγική προσθέτει επίσης αυθεντικότητα. Τέλος, εξετάστε το ενδεχόμενο να ενσωματώσετε σύντομα βίντεο με τον εαυτό σας να εξηγεί ή να διαβάζει στοιχεία μέσα σε μια εργασία. Οι επιτυχημένοι διαδικτυακοί δάσκαλοι είναι σαφείς και ακριβείς. Αυτή η στρατηγική προσθέτει σαφήνεια και κάνει την τάξη πιο προσωπική και πραγματική. Αναστοχασμός: 1. Αισθανθήκατε έλλειψη εμπιστοσύνης στις διδακτικές σας δεξιότητες κατά τη διαδικτυακή διδασκαλία; 2. Σας φαίνεται φυσικό να διδάσκετε στο διαδίκτυο; 3. Θα θέλατε να διευρύνετε τις γνώσεις σας σχετικά με τις δεξιότητες ψηφιακής μάθησης;
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=