36 Modul 2 - Izgradnja kompetencije i samopouzdanja cVET mentora za rad u on-line okruženjima - 3 sata učenja licem u lice. Sadržaj i metoda Trajanje Materijali Procjena / Evaluacija Aktivnost 1: Teorijsko pedagoško znanje o on-line učenju Predavač pozdravlja polaznike (pripravnike) i naglašava da je ova nastavna jedinica razvijena u okviru projekta 8%(10 min) On/ona objavljuje ciljeve učenja ove aktivnosti, što je temeljno teorijsko znanje o on-line učenju. TheTeorijsko pedagoško znanje o on-line učenjuuvodi i obrađuje predavač uz pomoć PPT-a u Prilogu 1, slajdovi 1-15.(30 min) o Model e-učenja o Konstruktivistička teorija o Konstrukcionizam Nakon prezentacije, predavač može pitati polaznike za povratnu informaciju o svojoj prezentaciji i započeti početnu raspravu o tome o Konstruktivizam o Konstrukcionizam o Interakcija učenika i nastavnika u on-line učenju(10 minuta) Nakon rasprave, predavač objašnjava Zadatak 1 objašnjen u Prilogu 2 (radni list), i to“Obrazovne interakcije”(10 min) Pripravnici rade individualno za izvođenje zadatka 1. (30 min)Dok rade, predavač im daje povratne informacije i savjete; on/ona također daje komentare i ukupno ocjenjuje postignuća svakog polaznika.(15 min) Na kraju zadanog vremena, predavač odabire nasumično ili na dobrovoljnoj bazi 2- 3 polaznika i traži od njih da predstave rezultate i razgovaraju o rezultatima s ostalim polaznicima.(15 min) 60 min Soba sa stolicama raspoređenim u polukrug Sudionici će se uključiti u uvodnu aktivnost i upoznati jedni druge. Aktivnost 2: Izgradnja samopouzdanja za on-line učenje 60 min Laptop i projektor za voditelja Sudionici će se upoznati s
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=