26 Sažetak: Primjene u okruženjima za intenzivno online učenje Razmišljajući o točkama rasprave pokrenutim u trenutnoj recenziji, očito je da mrežna okruženja i intenzivna mrežna okruženja vjerojatno dijele mnoge zajedničke "sastojke". Oba konteksta dijele slične načine komunikacije, strukture, materijale i metode učenja, načela ocjenjivanja i zahtjeve za vještinama i nastavnika i učenika. Unatoč tome, sažeti vremenski okviri uključeni u intenzivno online učenje znače da se oslanjanje na učinkovitu komunikaciju, tehnologiju, strategije učenja i povratne informacije povećava, a odgovarajući zahtjevi za kompetencijama nastavnika i učenika su veći. Prisutnost instruktora ostaje ključni čimbenik u svim načinima online učenja, a posebno u intenzivnim online okruženjima, gdje instruktori moraju raditi na uspostavljanju i održavanju angažmana studenata. Pedagoški pristupi trebaju uzeti u obzir kompetencije učenika, karakteristike i preferirane pristupe učenju. Ovo je posebno važno s obzirom na sve veće demografske razlike između online i onih na kampusu. Intenzivna mrežna okruženja za učenje trebaju uzeti u obzir potencijalne prepreke koje mogu dovesti do povećanog odljeva, kao što su percipirana izolacija, konkurentske poslovne/obiteljske obveze, slaba motivacija, nedostatak uključenosti u sadržaj i tehnički izazovi. Postoje posebni vremenski pritisci koji su vidljivi u intenzivnom online tečaju kada je potrebno identificirati i ispraviti takve prepreke, a redovito praćenje napretka učenika može pomoći u brzom prepoznavanju i rješavanju potencijalnih problema. Pružanje sveobuhvatnih usluga usmjeravanja ključno je kako bi se osiguralo da su studenti adekvatno informirani i povezani s tekućim službama podrške. Komunikacija igra ključnu ulogu u poboljšanju iskustva online učenja putem dijaloga ravnopravnih i učenika i nastavnika. Stalna fleksibilna tehnička podrška također je ključna za upravljanje svim tehničkim problemima koji se pojave. Naposljetku, usluge dobrobiti i pružanje online sadržaja za dobrobit kao što su resursi za svjesnost važni su koraci prema prevenciji problema s mentalnim zdravljem studenata na internetu. Komunikacija igra ključnu ulogu u poboljšanju iskustva online učenja putem dijaloga ravnopravnih i učenika i nastavnika. Stalna fleksibilna tehnička podrška također je ključna za upravljanje svim tehničkim problemima koji se pojave. Naposljetku, usluge dobrobiti i pružanje online sadržaja za dobrobit kao što su resursi za svjesnost važni su koraci prema prevenciji problema s mentalnim zdravljem studenata na internetu. Komunikacija igra ključnu ulogu u poboljšanju iskustva online učenja putem dijaloga ravnopravnih i učenika i nastavnika. Stalna fleksibilna tehnička podrška također je ključna za upravljanje svim tehničkim problemima koji se pojave. Naposljetku, usluge dobrobiti i pružanje online sadržaja za dobrobit kao što su resursi za svjesnost važni su koraci prema prevenciji problema s mentalnim zdravljem studenata na internetu. Općenitije govoreći, fleksibilan i osjetljiv pristup svim aktivnostima ključan je u intenzivnim mrežnim okruženjima. Tamo gdje postoje nedostaci u vještinama učenika ili instruktora, postaje važnije vrijeme za njihovo prepoznavanje i rješavanje ili potencijalne prepreke mogu postati veći rizik od odlaska učenika. Isto tako, ako studenti nisu u stanju usvojiti proaktivan pristup upravljanju vremenom i odrediti prioritete u rokovima učenja, povećava se rizik od preopterećenosti i stresa. Akademski, razumijevanje ključnog sadržaja i uspješno izvršavanje zadataka ocjenjivanja postaje od veće važnosti u intenzivnom online okruženju. Buduća istraživanja bi imala koristi od razumijevanja svih specifičnih čimbenika koji se odnose na spremnost učenika i instruktora za intenzivno online učenje,
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=