13 SDL-bron #4: Zelfeffectiviteit en zelfrespect in online leeromgevingen van lerende volwassenen Zelfgestuurd leermiddel #4 Activiteit titel Zelfeffectiviteit en zelfrespect in online leeromgevingen van lerende volwassenen Looptijd 1 uur Waarom is deze bron belangrijk? Deze studie onderzoekt twee psychologische aspecten van lerende volwassenen die verband houden met de leerprocessen die samenhangen met online leren. In het bijzonder werd de relatie tussen specifieke selfefficacy (computer- en internet-self-efficacy en self-efficacy in termen van online leeromgevingen) en zelfwaardering in het online leren van volwassen lerenden onderzocht. Onder de deelnemers waren 260 lerende volwassenen in België die cursussen volgden in Centra voor Volwassenenonderwijs en Centra voor Arbeidsopleiding. Er werd kwantitatief cross-sectioneel correlationeel onderzoek uitgevoerd. De resultaten laten zien dat er geen significante verschillen waren in termen van specifieke self-efficacy (computer- en internetself-efficacy en selfefficacy in online leeromgevingen) en met betrekking tot zelfwaardering in het online leren van lerende volwassenen met betrekking tot hun geslacht, leeftijd en opleidingsniveau. Van de beïnvloedende factoren bleek het dagelijks gebruik van computers een effect te hebben op specifieke self-efficacy en zelfwaardering in een dergelijke omgeving. Bovendien geven de bevindingen aan dat specifieke self-efficacy (computer- en internet-self-efficacy en self-efficacy in online leeromgevingen) positief gerelateerd was aan het zelfrespect bij online leren van lerende volwassenen. Wat leer je van deze bron? Definitie van de sleutelcompetenties en de essentiële kennis, vaardigheden en attitudes met betrekking tot: ● geletterdheid; ● Meertalige competentie; ● Wiskundige competentie en competentie in wetenschap, technologie, engineering; ● Digitale competentie; ● Persoonlijke, sociale en lerende competentie; ● burgerschapscompetentie; ● Ondernemerschapscompetentie; ● Cultureel bewustzijn en expressiecompetentie. Bronnen en referenties De originele tekst is gevonden in: https://www.researchgate.net/publication/330741870_Selfefficacy_and_selfesteem_in_online_learning_environments_of_adult_learners
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=