6.2. Módulo 2. Desenvolver a proficiência e a confiança dos formadores de EFP para trabalhar em ambientes online - 3h de formação presencial Conteúdo e Método Duração Materiais Avaliação Atividade 1: Competências formativas para a aprendizagem online • O formador dá as boas-vindas aos participantes (formandos) e sublinha que esta Unidade de Aprendizagem é desenvolvida no âmbito do projeto do projeto 8% (10 min.) • Enuncia os objetivos de aprendizagem desta atividade, que são as competências formativas para a aprendizagem online • As competências formativas para a aprendizagem online são introduzidas e apresentadas pelo formador com o suporte do PPT do Anexo 1, diapositivos 1-15 (30 min.) o Modelo e-learning o Teoria construtivista o Construcionismo • Após a apresentação, o formador pede aos formandos feedback sobre a sua apresentação e inicia uma reflexão/debate sobre: o Construtivismo o Construcionismo o Interação formando-formador na aprendizagem online (10 min.) • Após discussão, o formador apresenta o exercício 1 sobre “interações formativas”, explicada no Anexo 2 (10 min.) • Os formandos trabalham individualmente para realizar a exercício 1. (30 min.). Enquanto trabalham, o formador dá-lhes feedback e orientação; comenta e avalia globalmente os resultados de cada formando. (15 min.) • No final da atividade, o formador escolhe aleatoriamente ou numa base voluntária 2 a3 formandos e pede-lhes que apresentem e discutam os seus exercícios com os outros formandos. (15 min.). 60 min. Sala com cadeiras dispostas em semicírculo Os formandos participarão na atividade introdutória, conhecendo-se uns aos outros.
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