.9 presenciais com atividades de aprendizagem autodirigidas. Como anteriormente referido, serão abordados pelo Programa de Formação contínua a ser ministrado igualmente em formato de aprendizagem mista três tópicos principais, de acordo com a alocação de tempo apresentada na tabela seguinte: Módulo Sessão presencial Aprendizagem autodirigida 1 10 competências de particular importância para os empreendedores de inovação 2h 10h 2 Desenvolver a proficiência e confiança dos formadores de EFP para trabalhar online 3h 10h 3 Desenvolver competências digitais multimédia 20h 5h O projeto 8% propõe uma intervenção educacional abrangente onde as necessidades dos formadores como mediadores são consideradas tão importantes como as necessidades dos seus formandos. A formação contínua proposta para apoiar os formadores a maximizar o potencial dos novos recursos curriculares multimédia representa uma inovação no setor do EFP. O aproveitamento do potencial da aprendizagem online através da miríade de plataformas online de redes sociais disponíveis pode ter um grande impacto na acessibilidade e viabilidade da entrega da EFP, especialmente em áreas com menor densidade populacional. Assegurar que os formadores estão confiantes de que o trabalho nestes contextos pode vir a ter impacto e implicações positivas no processo de EFP. Após a conclusão deste programa de formação (50h), os participantes (formadores de EFP) devem: 1. conhecer os objetivos do projeto 8% e compreender o potencial das novas oportunidades existentes nos vários setores da economia devido aos avanços da tecnologia; 2. ser capazes de satisfazer as necessidades dos empreendedores de acesso a recursos e oportunidades de aprendizagem acessíveis, agile e on-demand; 3. ser capazes de trabalhar eficazmente online e adotar novos modelos de formação para facilitar a aprendizagem; 4. ser capazes de utilizar novos recursos curriculares multimédia interativos.
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