11 Jeste li profesionalac u eLearningu koji želi razviti izniman online sadržaj za obuku? Zatražite svoju besplatnu probnu verziju za Adobeov zvjezdani alat za izradu Captivate (izdanje 2017.) i izradite sadržaj koji nadilazi maštu. Također, ne zaboravite zatražiti Adobe Captivate Prime Demo kako biste svjedočili iskustvu jednog od najboljih sustava za upravljanje učenjem na tržištu. SDL resurs #4: Samoučinkovitost i samopoštovanje u okruženjima za online učenje odraslih učenika Resurs za samostalno učenje #4 Naziv aktivnosti Samoučinkovitost i samopoštovanje u okruženjima za online učenje odraslih učenika Trajanje 1 sat Zašto je ovaj resurs važan? Ovo istraživanje ispituje dva psihološka aspekta odraslih učenika koji su povezani s procesima učenja povezanima s online učenjem. Konkretno, istražen je odnos između specifične samoučinkovitosti (samoučinkovitosti računala i interneta te samoučinkovitosti u uvjetima online okruženja za učenje) i samopoštovanja u online učenju odraslih učenika. Sudionici su uključivali 260 odraslih učenika u Belgiji koji su pohađali tečajeve u centrima za obrazovanje odraslih i centrima za osposobljavanje za zapošljavanje. Provedeno je kvantitativno presječno korelacijsko istraživanje. Rezultati pokazuju da nema značajnih razlika u smislu specifične samoučinkovitosti (samoučinkovitost računala i interneta te samoučinkovitost u okruženjima za online učenje) i s obzirom na samopoštovanje u online učenju odraslih učenika s obzirom na njihovu spolu, dobi i stupnju obrazovanja. Među čimbenicima utjecaja, utvrđeno je da svakodnevna uporaba računala ima učinak na specifičnu samoučinkovitost i samopoštovanje u takvom okruženju. Osim toga, rezultati pokazuju da je specifična samoučinkovitost (samoučinkovitost računala i interneta te samoučinkovitost u okruženjima za online učenje) bila pozitivno povezana sa samopoštovanjem u online učenju odraslih učenika. utvrđeno je da svakodnevna uporaba računala ima učinak na specifičnu samoučinkovitost i samopoštovanje u takvom okruženju. Osim toga, rezultati pokazuju da je specifična samoučinkovitost (samoučinkovitost računala i interneta te samoučinkovitost u okruženjima za online učenje) bila pozitivno povezana sa samopoštovanjem u online učenju odraslih učenika. utvrđeno je da svakodnevna uporaba računala ima učinak na specifičnu samoučinkovitost i samopoštovanje u takvom okruženju. Osim toga, rezultati pokazuju da je specifična samoučinkovitost (samoučinkovitost računala i interneta te samoučinkovitost u okruženjima
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=